海南科技职业大学“双高”建设动员大会
暨职业本科课程建设中期总结会议纪要
一、时 间：2022年6月30日14：30
二、地 点：图书馆7楼会议室
三、主 持 人：刘成有
四、参会人员：党政校领导、党办、校办、教务处、科研处、人事处、财务处、国际交流处、行业学院、产教合作处、创新教育中心、督导室、质管办、网络中心等行政处室负责人、教务处全体人员、及各教学单位院部领导（含院长、执行院长/主任，教学副院长/副主任）、 各本科专业负责人：王月雷、李庆军、宋延沛、佘为、林美蓉、郑兵、阚继承、代德财、闫浩、尤庆华、黎冬楼、黄素娟、王才君、张娜、高晓新、赵小春、彭勇、胡竟男、刘忠民、黄丽萍、唐铭、闻秀琼、赵玉生、王竹宇
五、会议主要内容
（一）郑兵校长作动员讲话
郑兵校长向全体参会人员做了题为《凝心聚力 担当作为 砥砺奋进 争创双高》的动员讲话。为大家解读了“双高计划”对学校发展的意义，给予我们的使命感与责任感，并从瞄准“双高”建设任务目标等方面对“双高”建设提出了具体的指导意见，同时对“双高”建设的工作进行了详细的部署。最后，要求各单位要高度重视、勇担使命、狠抓落实，高质量完成“双高”任务。要求全校师生自加压力、自我革新、自我突破，团结一致，锐意创新，努力把学校建成“特色鲜明、国内引领的中国特色高水平高职院校而努力奋斗。
（二）刘成有副校长部署“双高”建设任务
刘成有副校长我校成功入选海南省高水平职业院校，学校计算机网络技术和航海技术2个专业群也获准立项建设，成功拿到“双高计划”建设的机会表示了祝贺，对今后“双高计划”建设任务进行了总体部署，并对“双高计划”建设任务提出四点要求。一是提高政治站位，深刻认识“双高”建设的重要意义；二是各单位要主动认领任务指标，明确时间进度和期限，保质保量完成任务；三是各单位要持续推进任务，持之以恒、迎难而上，切忌半途而废；四是各部门要形成通力合作的机制，团结一致，锐意进取，共同完成“双高计划”建设任务。
（三）冯莉颖副校长兼教务处处长部署产教融合型课程建设任务
冯莉颖副校长兼教务处处长宣读了关于印发《海南科技职业大学关于推进产教融合型课程建设工作方案》的通知，主要从以下几方面对课程建设任务作出了工作部署：一是产教融合型课程建设进度与建设标准；二是学校分三批培养150名优质教师，开展专项培训建设150门优质课程，为学校产教融合型课程建设项目引领和示范，打造学校名师团队；三是学校将在对教学改革研究、课程建设、队伍发展方面、专业建设、实训室管理方法和运行文件方面提供培训；四是引进相关专家为课程建设项目的良好开展保驾护航，多维支持，并在经费方面给予教师一定的保障。
（四）彭金银教务处常务副处长宣读《海南科技职业大学关于评选杜金风等50名教师为第二批教学名师培养对象的决定》
为贯彻新发展理念，服务新发展格局，培养“知识型、技能型、创新型及”具有“劳模精神、工匠精神、敬业精神”人才，提升教师的教学能力和水平，根据产教融合应用性课程改革实验项目需求，经教育部学校规划建设发展中心与我校沟通协商，决定2022年持续开展海南科技职业大学教学名师培养计划工程，打造一批教学能力水平较高的师资团队，促进学校教学水平的不断提升与发展。
经各教学单位选拔后推荐，拟评选杜金风等50名教师为“海南科技职业大学第二批教学名师培养对象”。此批名师团队将继续引领学校课程改革与建设，成为全校教师的先锋示范，推动学校名师工程的建设。
（五）责任单位签署“双高”任务、产教融合型课程建设任务
我校执行校长郑兵与副校长刘成有一道，同“双高计划”建设、产教融合型课程建设责任部门签署了任务书，确保“双高计划”建设、产教融合型课程建设任务抓到细处、做到深处、落到实处。
（六）“双高”建设单位代表教务处常务副处长彭金银发言
彭金银副处长指出，“双高”建设项目一方面为我校打开了学校高质量发展的机遇窗口，另一方面也为我们深化职业教育教学改革、提升办学综合实力指明了方向。学校各部门应该聚焦项目任务，把握“双高”创建的重点，谋定而后动，知止而有得。同时，在“双高计划”建设任务实施过程中，各部门要讲究方法，增强“双高”创建的实效，在校院两级领导班子的领导下，凝心聚力、统一思想、乘势而上，圆满完成“双高”建设任务。
（七）“双高”专业群代表信息工程学院院长施金妹发言
在我校获建“双高”建设院校单位和2个高水平专业群的背景下，施金妹院长对今后工作内容做出了具体要求：一是落实立德树人根本任务，深化“三教”改革，完善“岗课赛证”综合育人机制；二是深入实施创新驱动发展战略，专业群与产业群互融互促，推动学校行业企业命运共同体；三是服务“一带一路”高质量发展，与信息产业链对接。施金妹院长强调在2025年，信息学院将充分发挥学院优势，将专业群建设成为智能化、数字化和职业化三大主体，形成集一整套犀系列化的人才培养方案、课程标准和师资标准等规范，形成省内外办学点的管理制度和实施方案的借鉴，构建有特色的产、学、研、训的信息技术职业教育人才的培养体系。
（八）职业本科课程建设优秀单位代表化学与材料工程学院院长杜金风发言
会议听取了优秀单位代表化学与材料工程学院院长杜金风的汇报，杜金风老师分享了近年来化学与材料工程学院在教育教学改革和课程建设等方面取得的一些成绩：一是建成了海南省内规模最大、设备最先进的信息化石油化工实训基地；二是重视师资队伍建设，打造了“双师”团队；三是实现了校企深度融合，提高了专业建设水平；四是产教融合型课程改革有力提升了教师教学能力；五是以赛促教，以赛促改，以赛促建，线上线下混合式教学模式初显。
（九）教育部学校规划建设发展中心课程中心秘书长张振笋作学校职业本科课程建设评价
张振笋秘书长对我校与教育部学校发展规划建设中心签订合作协议以来，在产教融合职业本科课程改革试验过程中采取的举措、成效、后期推进工作进行了总结：一是全员产教融合课程改革理念得以普及；二是以四真三化课程开发模式为指导，结合了学校实际，系统推进了课程开发；三是启动了名师培育工程，以典型示范引领，促进了教师专业发展；四是项目组先后组织了4次课程建设成果评审，以评促建，以评促进了教师课程开发能力提升；五是利用了产教融合论坛、课改沙龙、其他项目学校培训等机会，介绍推广了学校课改经验及课改典型教师。最后，张振笋秘书长对下一步推进工作（课程建设任务、名师培育工程、课改成果培育融入双高建设，融入职业本科探索等）进行了详细介绍。
（十）文强党委书记作本次会议总结
文强书记强调，我校承担着海南省职业教育改革的使命，在自由贸易港建设背景下，我校的双高建设一定程度上代表着海南高等职业教育改革发展的方向，我校要努力成为全国职业教育发展的排头兵。为此，希望各单位要充分提高认识，认清形势，找准定位。与此同时，文强书记提出，希望各个职能部门在牵头部门和分管领导的指挥下，既要全面完成部门拟定的建设任务，还要放眼整体任务计划，通力协作，充分发挥好部门间协作“1+1>2”的效果，有条不紊、满怀信心的扎实推进各项建设任务，以饱满的热情推动学校职业本科改革，向海南自由贸易港建设贡献海科力量。
（十一）浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心常务副主任陈正江教授做“双高”建设培训
陈正江教授以《高质量发展背景下“双高”校建设路径、推进机制与绩效管理》为题，聚焦以下四方面内容，对此次参会人员作了“双高”建设培训：一是从时代定位、类型定位、院校定位三方面出发，介绍了“双高”建设的背景概况； 二是介绍了“双高”校建设体系、战略愿景、主要任务；三是基于“双高”校推进机制与绩效管理主要内容，对“双高”校已取得的标志性成果进行了展示和说明；四是对国内高水平学校建设、高水平专业群建设取得的成果进行案例举要。
